Начало моей трудовой деятельности состоялось в качестве учителя информатики в школе. 6 лет 10-11, а факультативно и 8-9 классы. Учились составлять алгоритмы и простые программы, конечно же, изучали возможности офисных программ. Как сложно порой было пояснить, что заменить информацию в двух ячейках можно, не стирая одну из них...в общем, в ход шли примеры "пожарь яичницу" и пр.
Когда позже познакомилась с @игрыВоскобовича, сказала: "если бы дети с детского сада занимались с ними, насколько проще было бы учителю информатики, математики в школе!"
И вот алгоритмика в детских садах сейчас везде. Но! Сразу роботы...сложно. Возьмите Шнур-Малыш, веревочки и поле МиниЛарчика и...вуаля. Все просто, через ручку ребенка, тактильно. Главное, понятно. "Помоги гному"
Каждый ребёнок выбрал гнома, которому помог достать подходящий по цвету квадрат. Дети построили маршрут через лабиринт, запрограммировав своих ботов. Каждый гном получил свой квадрат, благодаря смекалке юных программистов!
Педагог дополнительного образования Другова Екатерина Владимировна
